《描写教育的》
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1、96. 什么样的人是善良的人?一个人只有达到真正的宗教境界时，才能算是善良的人。然而，所谓的善是什么呢?最重要的是指智慧与意志的和谐。
2、87. 十方诸佛皆以无心，不见于心，名为见佛。
3、64. 我们所有的感觉，将被吸进内里转化成正见;那些感觉就变成了使智慧生起的经验。
4、59. 单纯地听取佛法仍不足以让我们去领悟它;教导只是指出领悟的方法，若要领悟佛法，必须将那教导带进我们的内心。
5、被坑的人生是灰暗的，于是我们决定将这些境遇统统抛诸脑后。
6、傻瓜往往比智者更忙。
7、96. 什么样的人是善良的人?一个人只有达到真正的宗教境界时，才能算是善良的人。然而，所谓的善是什么呢?最重要的是指智慧与意志的和谐。
8、快乐和幸福从服务和利益他人而得。
9、人生就是「生」与「死」的拔河。
10、人的举止应该像他们的衣服，不要太窄或太特异，但须不拘束或干碍行动。
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