《环境优美描写》
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1、一般人虽受相当教育,但缺乏判断是非善恶的能力;科技教育与人文教育未能整合,阻碍教育整体的发展,亦且影响学生健全人格的养成。
2、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
3、我已经走不动路了,没有人搀扶,两米的距离都很难了。我现在的一个任务,就是劝年轻人不要身在福中不知福。
4、君子可欺之以方,难罔以非其道。
5、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
6、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
7、有德者必育言,有言者不必育德。
8、自反而不缩,虽褐宽博,吾不惴焉;自反而缩,虽千万人,吾往矣。
9、孟子“善养吾浩然之气“。浩然正气者,谓君子之气也。今世或谓之气功,误亦。浩然正气者,以德充实,无德则虚。古以无形为气,故谓之气。
10、子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
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