《诗经诵读南山》
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1、人才随风气为转移，须自上而率之，此议实为探源。
2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
3、但知竞争财利，而不知竞争义务，群德不进，奴隶由人，故国弱而民贫。
4、供求决定售价，售价决定成本。
5、如果终日只知赚钱，不知救国，纵然发了财，但是做奴隶、做亡国奴，发了财有什么用? ——在新加坡福建会馆演讲
6、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
7、教育不振，则实业不兴，国民之生计日绌。
8、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
9、夫公益义务，固不待富而后行，如必待富而后行，则一生终无可为之日。——在新加坡南洋华侨中学演讲
10、令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作生活学习娱乐是不可缺少的。—— 佚名
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