《诗经 如有隐忧》
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1、“判 断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结 束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。
2、一个行为的道德性不取决于它的结果，而仅仅取决于该行为背后的意图。
3、伊曼努尔·康德(德语：Immanuel Kant，1724年4月22日-1804年2月12日)著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国唯心主义和康德主义等诸多流派。
4、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
5、理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。
6、一个罪犯的犯罪思想比天堂里的奇迹还要伟大!
7、道德首先被要求的是支配自己。
8、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。
9、人类从历史学到的唯一的教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。
10、世界历史即是世界审判”揭示了其历史观兼有神义论和人义论的双重品格 。
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