《描写老师的字好》
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1、
2、宋 晏殊 山亭柳：赠歌者 若有知音见采，不辞遍唱阳春。
3、宋 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。
4、清 邵瑞彭 蝶恋花 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
5、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家，正因为有了“人家”，上面的一系列景物才有了生命的气息。家是心之所至，心在哪，哪便是家。有了家才有了一切。家是生活之源泉，一切的一切都有一个共同的基础，那便是家。
6、清 陈端生 寄外 泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。
7、
8、在我看来，“家”是一种与生俱来的情结，在平常时无从察觉，到陌生处全涌上心头。家，故乡，是一个人一辈子无法消去的烙印。长大了，总要离家这时的家的感觉再不是妈妈不胜其烦的唠叨，而升华成一种记忆，一种气味，在他乡不如意时蒙上眼帘的一层雾。描写亲情的古诗
9、宋 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。
10、追求所在，至爱所在
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