《大堑的诗词》
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1、一帮毫无成就旳人居然还指责一个世界冠军旳教育模式有问题，就是中国逻辑。
2、如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价，那么世间学问的最终目的又是为了什么呢?如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担，那么再过千百年，人类不就要被自己创造的精神成果压得喘不过气来?如果精神和体魄总是矛盾，深邃和青春总是无缘，学识和游戏总是对立，那么何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全?
3、昨日雾霭手边，流光转眼秋天; 铜花刻痕浅，春光跃金边。 梦里常少年，稚子游河边， 秋螽横梁卧眼观，四世一堂，三家悲欢。 四十不惑，几时天年? 恩怨一碗，仰天一干。 泪光不眠，胸怀一喊。 院落几个秋天，光景灯笼变迁。 镜光湖泊含雪，青丝疏远流年。 万丈红尘，你我甘愿。 看朔风过寒山，铁甲过肩; 赏月牙芦苇湾，眉目含烟。 此时岁，彼时观。
4、我这辈子只有两件事不会，就是这也不会那也不会。
5、一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑;小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。
6、那些刻在椅背后的爱情，会不会像水泥地上的花朵，开出地老天荒的，没有风的森林。
7、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
8、每一个生命都像是一颗饱满而甜美的果实。只是有些生命被太早的耗损，露出 里面皱而坚硬的果核。
9、他们刚刚放下历史课本，又何曾体察过历史苍凉的内涵?他们随口谈论社会，又何曾了解过民众的质朴需求?他们得意地炫示文化，又何曾思考过文化的原始使命?把学生的历史使命压在他的肩上，不太公平。如果对他们一边加压一边怂恿，只能使他们变成一堆扭曲的形体和尖利的声音，这是我们在“文革”初期早就看到了的。
10、我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
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